為推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高素質(zhì)技能型人才，掌握智能農(nóng)業(yè)設(shè)備的管理與維護(hù)使用十分重要。作為農(nóng)業(yè)專業(yè)的核心課程，由理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)課程三種，但由于受到實(shí)驗(yàn)實(shí)物難以滿足大規(guī)模學(xué)生實(shí)際操作和農(nóng)業(yè)設(shè)備安裝、拆卸以及使用等條件，特別是針對實(shí)驗(yàn)設(shè)備成本高的課程，有著無奈的條件制約，傳統(tǒng)教學(xué)無法開展實(shí)踐教學(xué)。
“工欲善其事，必先利其器”，通過對課程體系進(jìn)行剖析與設(shè)計(jì)，融入最新科研成果和設(shè)施設(shè)備，河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司開發(fā)出最新的智慧農(nóng)業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)項(xiàng)目，達(dá)到以下三個(gè)方面優(yōu)勢：
1. 智慧農(nóng)業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)項(xiàng)目，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)為支撐，根據(jù)自然界中的農(nóng)作物生長發(fā)展等特點(diǎn)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)幫助獲取農(nóng)作物正常生長情況下的自身及環(huán)境數(shù)據(jù)，通過這些數(shù)據(jù)，操作者可以進(jìn)行分析、智能等技術(shù)手段。運(yùn)用技術(shù)手段，遠(yuǎn)程便可直接調(diào)用智能農(nóng)業(yè)硬件設(shè)備。
2. 仿真場景中關(guān)系到實(shí)踐預(yù)算計(jì)劃，通過仿真場景，操作者可以直接觀摩到智能農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，沉浸式觀賞感，是傳統(tǒng)課堂中所沒有的體驗(yàn)，這對學(xué)生快速接納專業(yè)知識，也起到了很好的效果。
3.提供智能分析，遠(yuǎn)程可以操作，輔助操作者監(jiān)控農(nóng)作物生長狀態(tài)，并提前根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可以對農(nóng)作物生長做出預(yù)判，這也方便操作者們對收入以及支出成本的掌握。
智能農(nóng)業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的作用便是將農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)習(xí)更加便捷，接近于科技發(fā)展的前端，讓學(xué)生們習(xí)慣用科技來輔助農(nóng)作物行業(yè)發(fā)展，同時(shí)又能夠?yàn)檗r(nóng)作物行業(yè)提供大量的可塑性技能型人才。
