虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)在教育領(lǐng)域開發(fā)的必要性是什么？
教育行業(yè)是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、制造、軍工等多方面全面發(fā)展的重要途徑之一，為改善傳統(tǒng)教育下存在缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)等弊端，虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)開始向教育領(lǐng)域發(fā)展，雖然現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更佳，但存在的設(shè)備問題以及實(shí)訓(xùn)安全、場(chǎng)地等問題目前均無(wú)法進(jìn)行緩解，教育部門也開始提倡科教興國(guó)政策，方式之一便是使用虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)代替教學(xué)中的實(shí)踐訓(xùn)練，將現(xiàn)實(shí)演習(xí)搬進(jìn)仿真實(shí)驗(yàn)教室中去，為什么一定要采用虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？它在教育領(lǐng)域開發(fā)的必要性又是什么？讓河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司帶領(lǐng)我們共同了解一下！
1. 建設(shè)虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，依托仿真技術(shù)、人機(jī)交互建立起來(lái)的虛擬實(shí)操仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，能夠逼真的模擬實(shí)驗(yàn)室中的操作流程，還原一模一樣的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，滿足學(xué)生能夠直觀的感性認(rèn)知，增進(jìn)對(duì)抽象的原理的理解。
2. 節(jié)約時(shí)間成本，相比較傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室，一般都是實(shí)景與實(shí)物符合環(huán)境或時(shí)間要求下，才能夠進(jìn)行實(shí)物培訓(xùn)，這樣的時(shí)間對(duì)學(xué)生們來(lái)講過于短暫又不能透徹的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，相反虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)能夠大大縮短實(shí)物和獲取實(shí)訓(xùn)環(huán)境之間的過渡時(shí)間，同時(shí)，虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)能夠滿足很多學(xué)生同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠滿足教育領(lǐng)域在短時(shí)間內(nèi)低成本培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。
3. 增加實(shí)驗(yàn)的可靠性、安全性，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)過程中能夠包容并且告知學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中的失誤，但相比較在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，往往因?yàn)椴涣私鈱?shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)受到人身傷害或者環(huán)境帶來(lái)的危害，在虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)中，不用擔(dān)心浪費(fèi)任何的財(cái)力、物力，用戶可以通過虛擬仿真培訓(xùn)熟練掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作流程，對(duì)學(xué)生日后踏上社會(huì)崗位能夠提供很好的基礎(chǔ)。
4. 考評(píng)結(jié)合，提升教學(xué)進(jìn)度、效果。虛擬實(shí)操仿真培訓(xùn)系統(tǒng)能夠進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、操作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)流程仿真實(shí)訓(xùn)考核。
